落實家庭教育責任 保障兒童健康成長

家庭是人生的第一所學校，家庭教育是教育的基礎和起點。何為家庭教育？《中華人民共和國家庭教育促進法》第二條規定，“家庭教育是指父母或者其他監護人為促進未成年人全面健康成長，對其實施的道德品質、身體素質、生活技能、文化修養、行為習慣等方面的培育、引導和影響”。由此可以看出，家庭教育的主體是未成年人的父母或其他監護人。我國自古以來就十分重視家庭教育，注重私德、家風的培養，如三國時期蜀漢皇帝劉備就曾告誡其子劉禪“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。諸葛亮在《誡子書》中也囑咐其子“淫慢則不能勵精，險躁則不能冶性”。重視家庭教育一直以來就是中華民族的優秀傳統美德，對我們民族的發展和文明的延續具有重大的意義。在當代社會，父母或其他監護人在家庭教育中應承擔哪些責任？具體又應該如何落實這些責任？這是家庭教育中不得不厘清的一些基本問題。

以兒童利益為中心，落實家庭教育主體責任

根據《中華人民共和國家庭教育促進法》第十四條的規定，父母或者其他監護人應當樹立家庭是第一個課堂、家長是第一任老師的責任意識，承擔對未成年人實施家庭教育的主體責任，用正確思想、方法和行為教育未成年人養成良好思想、品行和習慣?？梢?，父母或其他監護人作為家庭教育的主體，其承擔的根本責任在于用科學的教育理念和方法引導和教育未成年人，培養未成年人良好的品德和習慣，幫助他們健康成長，形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。

隨著我國社會經濟的高速發展，人民物質生活水平得到極大提高的同時，也帶來了一些不良思想和價值觀的滋長與蔓延，而未成年人尤其是低齡未成年人由于心智還沒有發育完全，極易受到這些不良思想的影響，從而形成不正確的觀念，養成不良的行為和習慣。要想較好地預防未成年人不良行為的發生，必然離不開家長對其家庭教育主體責任的落實。實際上，家長認真落實其主體責任也是為了實現兒童利益的最大化，即在涉及兒童利益的各項活動中，優先考量兒童的利益，將兒童的利益放在首要地位，盡量保障其利益的最大化。家長認真履行其家庭教育責任，就是保障兒童利益最大化的重要體現。

形成良好家庭文明風尚，保障孩子健康安全成長

如何落實家庭教育主體責任？筆者認為需要全社會的關注和努力，主要可從以下幾個方面來落實。第一，各級政府與組織要認識到幫助家長落實家庭教育責任的重要性，立足于最有利于未成年人健康成長的原則，積極開展家庭教育指導，推動形成良好的家庭文明新風尚。第二，家長在家庭教育中要始終堅持兒童利益最大化這一基本準則。英國哲學家杰里米·邊沁指出：“兒童具有充沛的精力和各種行為上的沖動，但是社會經驗的缺乏和自身能力的不足導致他們常常缺乏自我認識和控制自己行為的能力。不管是身心健康還是智力發展程度，兒童都還不夠成熟，因而需要一定時間使自己的脆弱性轉化為強大的力量，而在這個時間段內恰恰需要持續性的保護?！敝挥袌猿謨和孀畲蠡?，才能有效地保護兒童，促進其健康成長。第三，父母要學習和更新教育觀念，不能僅關注孩子的學業成績，更要注重孩子身心健康和思想品德的培養，幫助孩子樹立正確的價值觀。第四，父母要轉變不當的教育方式和方法，比如有的父母迷信所謂的“棍棒教育”，用簡單粗暴的方式對待孩子，以致破壞親子關系。父母在家庭生活中要加強與孩子的溝通交流，多聽取孩子的意見，形成良好和諧的家庭氛圍。第五，父母在日常生活中要以身作則，為孩子樹立良好的榜樣。有的父母在生活中喜歡抽煙、酗酒、賭博等，這些不良習慣都會對孩子的成長造成潛移默化的影響。第六，父母要注重建立良好夫妻關系，給孩子創造健康安全的成長環境。父母關系不和或家庭暴力現象都會給孩子帶來心理上的陰影或創傷。

落實家庭教育責任意義重大，關系國家和民族的未來

家庭是社會的組成單元，未成年人首先是從家庭開始認識社會的，家庭教育對未成年人的言談舉止有著重大的潛移默化的影響。未成年人不僅是家庭的希望和未來，也是國家的希望和未來。落實家庭教育主體責任，不僅能培養未成年人良好的品行，也有利于家庭的和諧穩定，更有利于民族和國家的長遠發展。自黨的十八大以來，習近平總書記多次在不同場合強調了家庭教育的重要性。如早在2016年12月12日，習近平總書記在會見第一屆全國文明家庭代表時強調：作為父母和家長，應該把美好的道德觀念從小就傳遞給孩子，引導他們有做人的氣節和骨氣，幫助他們形成美好心靈，促使他們健康成長，長大后成為對國家和人民有用的人。2018年11月2日，習近平總書記在同全國婦聯新一屆領導班子成員集體談話時指出：在黨的十九大報告中提出了培養擔當民族復興大任的時代新人的戰略任務，婦聯要圍繞這個重大課題，在家庭工作中找準立德樹人的切入點，幫助孩子扣好人生的第一?？圩?。每一位家長都應充分認識到家庭教育的重要性，為下一代的健康成長、為培養合格的社會主義建設者和接班人盡到自己應盡的責任。

(作者張婷系中南財經政法大學法學院博士研究生，劉茂林系中南財經政法大學法學院教授、博士生導師；本文系2021年國家社科基金重點項目“智慧司法背景下案件事實的分層論證”［編號：21AFX002］研究成果）

《中國教育報》2023年06月18日第4版